（文/吴永胜图/年会主办单位）2024年4月19日至21日，四川省陶行知研究会教师发展专业委员会第五届学术年会在内江师范学院会议中心隆重举行。本次年会以“以教育家精神引领新时代教师生态化高质量发展”为主题，旨在汇聚全省教育界专家学者，共同探讨新时代背景下教师发展的新模式与新路径。四川民族地区乡村数字化教育研究中心唐前军教授、吴永胜博士、巴玉宁老师等赶赴内江师范学院，参加了这次学术活动。

4月20日上午8:30，年会开幕式准时举行，内江师范学院党委副书记、校长陈晓春教授代表学院致开幕辞。陈晓春教授表示，内江师范学院作为本次年会的承办单位之一，深感荣幸，也深感责任重大。学院将一如既往地支持教育学术研究，为推动新时代教师高质量发展贡献力量。

四川省陶行知研究会副会长、专委会理事长李巍教授在讲话中强调，教育家精神是教师发展的灵魂，应贯穿于新时代教师培养的每一个环节。他号召全体与会人员以陶行知先生为榜样，不断深化对教育家精神的理解与传承，共同推动教师专业化、高质量发展。四川省陶行知研究会副会长、专委会学术委员会主任委员、四川民族地区乡村数字化教育研究中心学术委员会主任杜学元教授对本次年会的主题给予了高度评价，他认为，以教育家精神引领新时代教师生态化高质量发展，不仅是对陶行知教育思想的传承和发扬，也是对新时代教师发展规律的深刻把握。他期待通过本次年会，能够形成更多具有创新性和实践性的研究成果，为推动新时代教师发展事业贡献智慧和力量。

开幕式后，大会进入主题报告环节。中国教育科学研究院储朝晖研究员、北京教育科学研究院王鹏副主任、重庆市陶行知研究会副会长兼秘书长唐智松教授以及四川省陶行知研究会副会长兼秘书长杨东教授分别就从陶行知看教育家精神的界定与弘扬、生态文明跨学科主题课程的研究与实践、以课题统整式推动学陶师陶的转型升级发展以及中国式现代化学校的建设等议题作了精彩报告，引发了与会者的热烈讨论与深入思考。

20日下午，年会分设院校长论坛、基础教育论坛、青年论坛、教师发展研训机构论坛、教育共同体论坛等五个分论坛，与会者围绕不同主题展开深入研讨。唐前军教授受邀对第三分论坛的发言进行了精彩点评。

4月21日上午，年会组织了一场“教学做合一”的实地考察活动，与会者深入内江师范学院的教学一线，亲身体验了新时代教师生态化高质量发展的生动实践。

本次年会的成功举办，不仅为与会者提供了一个交流学术、分享经验的平台，也为推动四川省乃至全国教师发展事业注入了新的活力。与会者纷纷表示，将以此为契机，深化对教育家精神的理解与运用，努力为新时代教育事业发展贡献自己的力量。

通过参加此次学术活动，中心成员不仅开阔了眼界，增进了友谊，更在学术的海洋中汲取了丰富的营养。中心成员积极参与各项议程，认真聆听各位专家的精彩报告，深入参与分论坛的讨论，与同行们进行了广泛的交流和深入的探讨。通过此次学术活动，中心成员不仅了解了当前教育领域的最新动态和前沿理念，还深刻体会到了教育家精神对于教师发展的重要性。他们表示，将以此次年会为契机，进一步加强自身学习，提升专业素养，将所学所悟应用到自己的学术研究和人才培养实践中，为推动新时代四川民族地区乡村教育的发展贡献自己的学术力量。