在深入学习贯彻党的二十大精神及全国教育大会精神的背景下，为推动教师教育高质量发展，成都师范学院教育与心理学院于5月31日成功举办了国际视野下教师教育改革发展研讨会。本次研讨会吸引了来自全国各地的教育专家、学者及教师教育工作者，共同探讨国际视野下的教师教育改革发展之路。

当前，我国教育事业正处于全面深化改革的关键时期，教师教育改革发展作为其中的重要一环，对于提升教师素质、优化教育资源配置、提高教育质量具有重要意义。本次研讨会以“国际视野下教师教育改革发展”为主题，旨在通过国际交流与合作，借鉴国际先进经验，推动我国教师教育改革发展取得新突破。

本次研讨会由成都师范学院副校长唐安奎教授主持，成都师范学院校长张泽钧教授代表学校致欢迎辞。张校长在致辞中表示，期待此次研讨会能够汇聚各方智慧，推动教师教育的创新与发展，共同为培养高素质的教师队伍贡献力量。

首场大会主题报告由西南大学原副校长陈时见教授主讲，题为《教师教育高质量发展的使命与路径》。陈教授从高质量教师培养的使命任务、现实挑战、关键问题、路径研究等四个方面进行了全面论述，为与会者提供了深刻的启示和借鉴。

紧接着，来自华东师范大学的彭正梅教授带来了题为《何为理想的教师：可见的学习与<学记>的跨时空对话》的报告。彭教授介绍并拓展了德国奥格斯堡大学教育学教授约翰·哈蒂（John Hattie）的“可见的学习”理论，该理论是一项持续30余年的教育实证研究，对影响学生学习的诸多因素进行了元分析的综合，涉及数亿名学生样本。彭教授的报告为与会者提供了独特的视角和深刻的思考。

我校教育科学学院副院长唐前军教授也在大会上作了题为《“四+四+四”师范生培养模式探索》的报告。从师范专业建设、教师教育课程建设、课堂教学能力培养等几个维度，详细介绍了实践周、教育见习、教育实习、教育研习、毕业论文等实践教学环节在师范生师范技能培养中的重要作用。报告为与会者提供了宝贵的实践经验和启示。

此外，四川省教师发展中心主任雷云、西华师范大学教育学院院长吴吉惠教授、重庆第二师范学院学前教育学院王善安教授等十余位省内外知名学者也分别就各自研究领域内的热点问题进行了精彩报告。这些报告内容丰富、观点新颖，为与会者提供了宝贵的学习机会和交流平台。